Optimizing Cryptography Teaching Using E-Learning Approaches
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
Cryptography plays a critical role in safeguarding data, making it an essential subject in information security education. Within this course, various algorithms are introduced, each requiring different levels of computational complexity. However, instructional practice has revealed frequent student errors in executing encryption and decryption processes, primarily due to limited understanding of cryptographic algorithms and mathematical procedures. Since accuracy is fundamental in cryptography, miscalculations can lead to incorrect message interpretation. To mitigate these issues, the learning process is supported by CrypTool, a digital aid designed to guide students through encryption and decryption tasks and minimize computational errors
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
How to Cite
Syaifuddin, M., Zulfi Azhar, Siregar, S. R., & Ndururu, E. (2024). Optimizing Cryptography Teaching Using E-Learning Approaches. Instal : Jurnal Komputer, 16(04), 89–97. https://doi.org/10.54209/jurnalinstall.v16i04.397
References
H. Ibda, “Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0,” J. Res. Thought Islam. Educ., Vol. 1, No. 1, Pp. 1–21, 2018, Doi: 10.24260/Jrtie.V1i1.1064.
[2] Y. Kristanti, S. Subiki, And R. Handayani, “Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning Model) Pada Pembelajaran Fisika Di Sma,” J. Pembelajaran Fis. Univ. Jember, Vol. 5, No. 2, P. 116319, 2016.
[3] M. A. Kurniawan, A. Miftahillah, And N. M. Nasihah, “Pembelajaran Berbasis Student-Centered Learning Di Perguruan Tinggi: Suatu Tinjauan Di Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. Dan Kegur., Vol. 21, No. 1, Pp. 1–11, 2018, Doi: 10.24252/Lp.2018v21n1i1.
[4] I. Wayan Santyasa, “Student Centered Learning: Alternatif Pembelajaran Inovatif Abad 21 Untuk Menyiapkan Guru Profesional,” Pros. Semin. Nas. Quantum, Vol. 25, Pp. Xix–Xxxii, 2018.
[5] I. Emaliana, “Teacher-Centered Or Student-Centered Learning Approach To Promote Learning?” J. Sos. Hum., Vol. 10, Pp. 59–70, 2017.
[6] R. D. Prayogi And R. Estetika, “Kecakapan Abad 21: Kompetensi Digital Pendidik Masa Depan,” J. Manaj. Pendidik., Vol. 14, No. 2, Pp. 144–151, 2019.
[7] R. Akbar, Z. Arifin, D. Y. Dyna, And M. Khairina, “Rancang Bangun Multifile Locker Application Menggunakan Metode Data Encryption Standard,” J. Inform. Mulawarman, Vol. 9, No. 2, 2014.
[8] U. M. K. Abdullah And A. Azis, “Efektifitas Strategi Pembelajaran Analisis Nilai Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam,” J. Penelit. Pendidik. Islam, Vol. 7, No. 1, P. 51, 2019, Doi: 10.36667/Jppi.V7i1.355.
[9] “Pembelajaran Efektif 2,” Konsep Dan Indik. Pembelajaran Ef., Vol. 1, P. 2, 2018.
[10] P. Sonang Siregar, L. Wardani, R. Genesa Hatika, S. Rokania, And U. Pasir Pengaraian, “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Dan Menyenangkan (Paikem) Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sd Negeri 010 Rambah,” J. Pemikir. Dan Pengemb. Sd, Vol. 5, No. 2, 2017.
[11] M. S. M. Rahmi, M. A. Budiman, And A. Widyaningrum, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku,” Int. J. Elem. Educ., Vol. 3, No. 2, P. 178, 2019.
[12] S. R. Nurhalimah, S. Suhartono, And U. Cahyana, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Sifat Koligatif Larutan,” Jrpk J. Ris. Pendidik. Kim., Vol. 7, No. 2, Pp. 160–167, 2017.
[13] L. Choirun Nisa, “Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Statistics Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah Iain Walisongo,” 2012.
[14] O. Dakhi, M. Masril, R. Novalinda, J. Jufrinaldi, And A. Ambiyar, “Analisis Sistem Kriptografi Dalam Mengamankan Data Pesan Dengan Metode One Time Pad Cipher,” Invotek J. Inov. Vokasional Dan Teknol., Vol. 20, No. 1, Pp. 27–36, 2020.
[15] Y. Efrand And Asnawati, “Aplikasi Kriptografi Pesan Menggunakan Algoritma Vigenere Cipher,” J. Media Infotama, Vol. 10, No. 2, Pp. 120–128, 2014.
[16] S. T. C. Kurniawan, D. Dedih, And S. Supriyadi, “Implementasi Kriptografi Algoritma Rivest Shamir Adleman Dengan Playfair Cipher Pada Pesan Teks Berbasis Android,” J. Online Inform., Vol. 2, No. 2, P. 102, 2018.
[17] A. Halimatusadiah, U. Sunan, And G. Djati Bandung, “Implementasi Kriptografi Metode Caesar Chiper Pada Chating.”
[2] Y. Kristanti, S. Subiki, And R. Handayani, “Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning Model) Pada Pembelajaran Fisika Di Sma,” J. Pembelajaran Fis. Univ. Jember, Vol. 5, No. 2, P. 116319, 2016.
[3] M. A. Kurniawan, A. Miftahillah, And N. M. Nasihah, “Pembelajaran Berbasis Student-Centered Learning Di Perguruan Tinggi: Suatu Tinjauan Di Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta,” Lentera Pendidik. J. Ilmu Tarb. Dan Kegur., Vol. 21, No. 1, Pp. 1–11, 2018, Doi: 10.24252/Lp.2018v21n1i1.
[4] I. Wayan Santyasa, “Student Centered Learning: Alternatif Pembelajaran Inovatif Abad 21 Untuk Menyiapkan Guru Profesional,” Pros. Semin. Nas. Quantum, Vol. 25, Pp. Xix–Xxxii, 2018.
[5] I. Emaliana, “Teacher-Centered Or Student-Centered Learning Approach To Promote Learning?” J. Sos. Hum., Vol. 10, Pp. 59–70, 2017.
[6] R. D. Prayogi And R. Estetika, “Kecakapan Abad 21: Kompetensi Digital Pendidik Masa Depan,” J. Manaj. Pendidik., Vol. 14, No. 2, Pp. 144–151, 2019.
[7] R. Akbar, Z. Arifin, D. Y. Dyna, And M. Khairina, “Rancang Bangun Multifile Locker Application Menggunakan Metode Data Encryption Standard,” J. Inform. Mulawarman, Vol. 9, No. 2, 2014.
[8] U. M. K. Abdullah And A. Azis, “Efektifitas Strategi Pembelajaran Analisis Nilai Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam,” J. Penelit. Pendidik. Islam, Vol. 7, No. 1, P. 51, 2019, Doi: 10.36667/Jppi.V7i1.355.
[9] “Pembelajaran Efektif 2,” Konsep Dan Indik. Pembelajaran Ef., Vol. 1, P. 2, 2018.
[10] P. Sonang Siregar, L. Wardani, R. Genesa Hatika, S. Rokania, And U. Pasir Pengaraian, “Penerapan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Kreatif Efektif Dan Menyenangkan (Paikem) Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sd Negeri 010 Rambah,” J. Pemikir. Dan Pengemb. Sd, Vol. 5, No. 2, 2017.
[11] M. S. M. Rahmi, M. A. Budiman, And A. Widyaningrum, “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku,” Int. J. Elem. Educ., Vol. 3, No. 2, P. 178, 2019.
[12] S. R. Nurhalimah, S. Suhartono, And U. Cahyana, “Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Pada Materi Sifat Koligatif Larutan,” Jrpk J. Ris. Pendidik. Kim., Vol. 7, No. 2, Pp. 160–167, 2017.
[13] L. Choirun Nisa, “Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Statistics Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Fakultas Tarbiyah Iain Walisongo,” 2012.
[14] O. Dakhi, M. Masril, R. Novalinda, J. Jufrinaldi, And A. Ambiyar, “Analisis Sistem Kriptografi Dalam Mengamankan Data Pesan Dengan Metode One Time Pad Cipher,” Invotek J. Inov. Vokasional Dan Teknol., Vol. 20, No. 1, Pp. 27–36, 2020.
[15] Y. Efrand And Asnawati, “Aplikasi Kriptografi Pesan Menggunakan Algoritma Vigenere Cipher,” J. Media Infotama, Vol. 10, No. 2, Pp. 120–128, 2014.
[16] S. T. C. Kurniawan, D. Dedih, And S. Supriyadi, “Implementasi Kriptografi Algoritma Rivest Shamir Adleman Dengan Playfair Cipher Pada Pesan Teks Berbasis Android,” J. Online Inform., Vol. 2, No. 2, P. 102, 2018.
[17] A. Halimatusadiah, U. Sunan, And G. Djati Bandung, “Implementasi Kriptografi Metode Caesar Chiper Pada Chating.”
Copyright and Licensing
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.