PENGARUH KOMPUTER TERHADAP PENGUKURAN KECEPATAN DI DALAM FISIKA DI LINGKUNGAN KAMPUS
##plugins.themes.bootstrap3.article.main##
Abstract
Analisis dalam penelitian ini mencakup aspek teoretis maupun praktis dari penggunaan komputer dalam pengukuran kecepatan, termasuk keunggulan, keterbatasan, tantangan implementasi, serta rekomendasi untuk pengembangan dan penerapan di masa mendatang dalam konteks pembelajaran fisika di lingkungan kampus.
Urgensi penelitian mengenai pengaruh komputer terhadap pengukuran kecepatan dalam fisika semakin mendesak dengan adanya program pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan tinggi. Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2020-2024 menargetkan peningkatan peringkat perguruan tinggi Indonesia di kancah global, dengan salah satu indikator capaiannya adalah modernisasi fasilitas laboratorium. Hingga tahun 2024, baru 52,7% dari target 85% laboratorium fisika di perguruan tinggi negeri yang telah dimodernisasi dengan sistem pengukuran berbasis komputer.
Kata Kunci: Penelitian, Pengukuran kecepatan, Indonesia.
##plugins.themes.bootstrap3.article.details##
[2] Aşıksoy, G., & Özdamlı, F. (2016). Flipped classroom adapted to the ARCS model of motivation and applied to a physics course. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 12(6), 1589–1603.
[3] Blocken, B. (2015). Computational Fluid Dynamics for urban physics: Importance, scales, possibilities, limitations and ten tips and tricks towards accurate and reliable simulations. Building and Environment, 91, 219–245.
[4] Deffner, S., & Campbell, S. (2017). Quantum speed limits: from Heisenberg’s uncertainty principle to optimal quantum control. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical, 50(45), 453001.
[5] Dewi, T. S., Maghfiroh, H. N. I. S., & Fitri, N. (2017). Pembelajaran Menggunakan Animasi Komputer PHET (Physics Education Technology) Simulation pada Materi Efek Fotolistrik. Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi Dan Saintek), 469–475.
[6] Ermawati, I. R., Martin, M., Hartini, T. I., Arjo, S., Supriyatna, S., & Salsabilla, R. A. (2023). Microcontroller for Measuring Train Speed as a Learning Resource for Physics Students. TIME in Physics, 1(1), 31–36.
[7] Fahrudin, A. (2022). Pengaruh penggunaan software treker terhadap hasil belajar fisika mahasiswa pada pokok bahasan viskositas fluida. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 2(01), 41–48.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.